Vom Symptom zur Ursache
Refresher für Absolvent:innen des Diplomlehrgangs „Systemisches Leadership“: Mit der systemischen Diagnose nach OSM® lernen Sie, Symptome von Ursachen zu unterscheiden und den Hebel gezielt anzusetzen – für nachhaltige Veränderung mit geringem Aufwand. Inklusive Arbeit an eigenen Praxisfällen.Verfügbar
0163 Systemische Diagnose nach OSM
Systemische Diagnose nach OSM® – Vom Symptom zur Ursache. Gerade bei der Umsetzung der Prinzipien des Open System Model ist es besonders wichtig, Lösungsansätze nicht auf Grundlage der sich aufdrängenden Symptome anzupeilen, sondern zuerst eindeutig die Ursache festzustellen. Arbeiten am Symptom ist nicht nur aufwändig, kostspielig und mühsam, sondern kann die Situation auch verschlimmern. Wenn es gelingt, mittels einer sauberen systemischen Diagnose den Hebel auf der Ebene der zugrundeliegenden Ursache anzusetzen, kann man mit relativ geringem Aufwand nachhaltig Entscheidendes verändern.
Die Zielgruppe
- Absolventinnen und Absolventen des Diplomlehrgangs „Systemisches Leadership“
Die Voraussetzungen
- Abschluss des Diplomlehrgangs „0161 Systemisches Leadership“
- Einsenden von 3 Fragen, die sich aus der Praxis im Prozess der Umsetzung ergeben haben
- Einsenden der Darstellung eines ungelösten Fallbeispiels (1–2 A4-Seiten), in das die Teilnehmerin bzw. der Teilnehmer einen konkreten Einblick hat und das eventuell als Übungsthema beim Kurs verwendet werden könnte
Die Trainingsinhalte
- Systemische Diagnose nach dem Open System Model (OSM®)
- Unterscheidung zwischen Symptom und zugrundeliegender Ursache
- Eindeutige Feststellung der Ursache vor der Entwicklung von Lösungsansätzen
- Ansetzen des Hebels auf Ursachenebene für nachhaltige Veränderung mit geringem Aufwand
- Bearbeitung von Praxisfragen aus der Umsetzung sowie ungelöster Fallbeispiele der Teilnehmenden als mögliche Übungsthemen
Die Trainingsziele
Die Teilnehmenden frischen ihr Wissen aus dem Diplomlehrgang „Systemisches Leadership“ auf und vertiefen die systemische Diagnose nach OSM®. Sie lernen, in ihrer Führungspraxis zwischen Symptomen und den zugrundeliegenden Ursachen zu unterscheiden und Lösungsansätze gezielt auf Ursachenebene anzusetzen. So können sie mit relativ geringem Aufwand nachhaltige Veränderungen bewirken. Anhand eigener Praxisfragen und Fallbeispiele übertragen sie das Gelernte direkt auf ihren Arbeitsalltag.
Der Trainer
